Espaces de loisirs et occupation du temps libre chez les jeunes dans la ville nouvelle d'Ali Mendjeli -Constantine- étude sur un échantillon d'élèves du secondaire

Nos problématiques principales portent sur la manière dont les jeunes scolarisés comprennent ou conçoivent leurs temps libres, ainsi que sur les manières dont ils occupent ces temps libres en fonction de différentes variables sociales telles que l’âge, le sexe, le lieu de résidence, le niveau économique et éducatif de la famille, etc. Ce qui nous intéresse davantage, c’est l’analyse des significations et des interprétations que les jeunes donnent à leurs comportements durant les loisirs et le temps libre, dans un contexte de socialisation et de discours marqués par la crainte du vide, qui continuent d’imposer une forme d’hégémonie et de contrôle et constituent parfois des obstacles à l’expression de l’autonomie des jeunes.

Au regard du contexte urbain vécu, notre étude mettra en lumière les manières d’occuper le temps libre et les problématiques qui y sont liées d’une part, ainsi que la disponibilité des espaces de loisirs et de divertissement ou des services récréatifs, et le rôle joué par les associations et les acteurs sociaux dans nos villes, en particulier dans la nouvelle ville d’Ali Mendjeli à Constantine, qui constitue notre terrain d’étude.

Nous nous appuierons sur une méthodologie quantitative et qualitative pour la collecte des données sur un échantillon de jeunes scolarisés au secondaire. La définition du temps libre sera faite méthodiquement par confrontation avec le temps dominant d’un point de vue quantitatif (temps consacré à l’école), ce qui nous permettra de suivre les pratiques et activités des jeunes scolarisés pendant leur temps libre, ainsi que ce qu’ils considèrent eux-mêmes comme récréatif.