L'approche par compétences et pratiques pédagogiques

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La réforme du système éducatif en Algérie, mise en place en 2003, est à l’origine du processus de refonte des contenus notionnels et des méthodes pédagogiques. Si les contenus notionnels n’ont subi que quelques aménagements, le changement semble se situer au niveau des démarches...