تظاهرة علمية

تقترح هذه المحاضرة لمحة أولية عن مشروع بحثي قيد الإنجاز، يهتم بموضوع تدريس اللغة العربية وتجسيد سياسات التعريب بعد الاستقلال، من خلال مقاربة فئة المعلّمين المتعاونين العرب الذي قدموا للجزائر ورافقوا مدرستها في هذه التجربة التاريخية الهامة. علينا القول، أنّ الدراسات الاجتماعية (التاريخ، الأنثروبولوجيا، ...) التي تناولت بالبحث موضوع التعاون الثقافي في العالم العربي بين بلدان المشرق العربي ومغربه، قليلة على الرغم من توثيق الجيد للتعاون التقني والثقافي فترة نهاية الاستعمار الفرنسي.
يجدر التنويه بأنّ المنشورات (الكتب) والجرائد والنشريّات الوزارية والنصوص الرسمية التي رافقت هذه العملية تمثّل بيانات هامة في كتابة التاريخ الاجتماعي لتدريس اللغة العربية بالجزائر، خصوصا عندما يتمّ تدعيمها بشهادات قدماء معلمي اللغة العربية خلال سنوات 19960إلى غاية سنوات 1990.
تسمح بيانات هذا المشروع والذي يعنى بتحليل الظروف المادية لاستقرار فئة المعلّمين المتعاونين العرب بالجزائر، وفهم محفّزاتهم ودوافعها، وطرق تدريسهم للعربية وأنواع التزاماتهم النضالية في رسم صورة عن هذه الفترة الهامة من التاريخ الاجتماعي والثقافي للجزائر بعد الاستقلال.