Logo du CRASC
CRASC Titre logo
الخطابات الاعلامية

الخطابات الاعلامية

تحليل الأنشطة اللغوية
السنة : 2021 isbn : 978-9931-598-24-4

toc

7 مقدمة إيمين ميري-بنعبد الله الفصل الأول: الصحافة الناطقة بالفرنسية في الجزائر 13 السخرية كعنصر خطابي في الكتابة الصحفية إيمين ميري-بنعبد الله 25 الاستعارة والتعددية الصوتية: بين الواقع الاجتماعي والاستراتيجية الخطابية فاطمة زهرة بن موستفا-حاريج 31 ترسيخ المعيار واللغة التخيلية (من خلال دراسة لرسوم دليم الكاريكاتورية في الصحافة المكتوبة الجزائرية، رسوم من عامي 1999 و2000) فاطمة زهرة لالاوي-شيالي 51 العلاقة بين النص والصورة في زاوية «شريحة من الحياة» في صحيفة «الغيليل» جميلة أشاب 61 تحليل استقبال رواية «زابور أو المزامير» لكامل داود في الصحافة على ضفتي البحر الأبيض المتوسط فادية خليل-بنتية وخيرة لازريغ-حاويس 69 ”شارع داروين“ لبوعلام سنسال: نقد واستقبال أمينة لاشاشي 79 بناء الضمني في الخطاب الإعلامي نجيبة سلكا 87 مقدمة ”الزنجي“ لكامل داود: كتابة الانفصال والالتزام يامينة باهي الفصل 2: خصوصية التفاعلات الإذاعية 101 إدارة الأدوار الكلامية في الحوارات الإذاعية: حالة الحوارات والحوارات المتعددة خيرة يحيوي 119 وسائل الإعلام والممارسات الناشئة في البرامج الإذاعية لقناة الجزائر الثالثة. تمثيلات هوية متعددة أمل-أمي أبباشي، ربيعة بنعمار وعبد الغني أمي   الفصل 3: شبكات التواصل الاجتماعي والممارسات عبر الإنترنت 131 المراهقون وإدارة الهوية الرقمية على شبكات التواصل الاجتماعي: طلاب الثانوية على فيسبوك

abstract

يُعدّ هذا الكتاب المُحرَّر ثمرةَ تأمُّلٍ في موضوع الخطاب الإعلامي، ولا سيما بُعده اللغوي. وهو يجمع مساهمات باحثين يُقدِّمون رؤىً مُتنوِّعة حول الخطاب الإعلامي في السياق الجزائري بجميع أشكاله: الصحفي، والإذاعي، والساخر، والتلفزيوني، والرقمي، وغيرها، مُتَّفقين جميعًا على مسألة تحليل الممارسات اللغوية ضمن هذا النوع الخطابي. والهدف هو إقامة روابط بين مقترحات كل باحث، مُبيِّنًا كيف يُمكن لمسألة الأنشطة اللغوية والفضاء الخطابي أن تُثري موضوعات دراسية مُتنوِّعة عبر مُختلف التخصّصات. ينقسم الكتاب إلى ثلاثة فصول: يتناول الفصل الأول، "الصحافة الفرنكوفونية في الجزائر"، إنتاج واستقبال وسائل الإعلام الناطقة بالفرنسية؛ ويركِّز الفصل الثاني، "خصوصية التفاعلات الإذاعية"، على الخطاب الإذاعي وبُعده الاجتماعي التفاعلي. أما الفصل الثالث، "الشبكات الاجتماعية والممارسات الإلكترونية"، فيُركِّز على الممارسات اللغوية الجديدة في الفضاءات الرقمية لوسائل الإعلام الإلكترونية الحديثة.