حاملو الشهادات الجامعيّة والشغل

قائمة الجداول باللّغة العربية........................................................................................................ 15 باللّغة الفرنسية........................................................................................................ 15 قائمة الرسوم البيانية باللّغة العربية........................................................................................................... 17 باللّغة الفرنسية......................................................................................................... 17 تقديم المؤلّفين باللّغة العربية.......................................................................................................... 21 باللّغة الفرنسية.......................................................................................................... 19 ذكرى باللّغة العربية.......................................................................................................... 27 باللّغة الفرنسية.......................................................................................................... 23 توطئة باللّغة العربية.......................................................................................................... 29 باللّغة الفرنسية......................................................................................................... 25 فؤاد نوار مقدّمة باللّغة العربية........................................................................................................... 31 باللّغة الفرنسية.......................................................................................................... 27 عمردرّاس والعروسي عامري الفصل الأوّل : بطالة حاملي الشهادات الجامعية : مقاربات متعدّدة عمردرّاس : الخصائص السوسيولوجية للبطالة في الجزائر (2019/1970) مقدّمة ................................................................................................ 41 السّياق العامّ لتطوّر الشّغل في الجزائربعد الاستقلال إلى اليوم ........................................................ 41 تشكّل الشغل في الجزائروتطوّره(2017-1987).......................................................... 43 بنية البطالة في الجزائر (2017/1997) وخصوصياتها......................................................... 46 نمـط الادماج المهنـي لـدى العاطليـن ونوعيـته................................................................ 52 خاتمة .................................................................................................... 55 العروسي عامري : الادماج المهني: المشاكل، الحلول والبدائل )باللّغة الفرنسية( مقدّمة ................................................................................................... 37 التعريف والموضوع.......................................................................................... 39 الإشكالية وتسلسلها الزمني: أهمّ المرحل..................................................................... 39 السياسات العمومية لتشغيل الشباب في تونس ........................................................................ 47 مقترحات النخب الوطنية ضمن السياق اللبرالي ونيولبرالي .................................................................. 48 خاتمة .................................................................................................... 55 نصر الدين حمودة ورزيقة مجوب: بطالة حاملي الشهادات الجامعية في الجزائر: عرض حال )باللّغة الفرنسية( مقدّمة ................................................................................................. 63 بطالة الجامعيين، مشكل اجتماعي منذ نهاية سنوات الثمانينيات ................................................... 64 سياسة تشغيل الشباب ........................................................................................... 66 مدّة البحث في العمل....................................................................................................................................................70 بطالة حاملات الشهادات................................................................................ 71 الغلبة الأنثوية في الجامعة ........................................................................................... 72 ارتفاع عدد الطالبات الجامعيات في العلوم الإنسانية والاجتماعية ...................................................... 73 ديمومة المنح النوعية داخل الممارسات المهنية................................................................... 76 خاتمة ......................................................................................................... 77 محمد ماضوي: ماذا يعني اللاعمل؟ تحقيق حول بطالة حاملي الشهادات بالجزائر )باللّغة الفرنسية( مقدّمة ........................................................................................................ 81 عرض حال سوق العمل بالجزائر ............................................................................... 83 البطالة بوصفها تحديا أوما يعنيه اللاعمل................................................................................. 89 الفعل الجماعي وأشكال التعبئة لدى البطالين ................................................................................ 96 خاتمة ............................................................................................................ 97 الفصل الثاني : الإدماج المهني لحاملي الشهادات الجامعية في الجزائر عمردرّاس : الإدماج المهني : مقاربات نظرية ونقدية مقدّمة .......................................................................................................... 57 السياق العام والإطارالنظري ........................................................................................ 59 الأطروحات والمقاربات المختلفة في أدبيات مفهوم الإدماج المهني........................................................... 60 خاتمة ............................................................................................................. 68 فؤاد نوار، عمر درّاس ومحمد عرقوب : الإدماج المهني لحاملي الشهادات الجامعية في وهران : تقريرحول تحقيق ميداني مقدّمة ............................................................................................................ 69 العلاقات الأولى مع ميدان البحث : الدراسة الاستطلاعية ونتائجها ........................................................... 72 منهجية التحقيق الميداني ................................................................................................ 75 أولا : الخصائص السوسيومهنية لحاملي الشهادات الجامعية ...................................... 79 ثانيا : المألات المهنية لحاملي الشهادات الجامعية بوصفها انعكاسا لانتقائية سوق الشغل المحلي بوهران......................................................................................................... 88 ثالثا : محدّدات الإدماج المهني لحاملي الشهادات الجامعية : انتقائية المرتبطة بالشهادة، قطاع التشغيل والنوع الاجتماعي ...................................................................................... 107 رابعا : حاملوالشهادات الجامعية في وضعية بطالة : تحليل معوقات الإدماج المهني ................................................................................................. 141 خاتمة : مسارات بارزة للإدماج المهني وتيبولوجيا مؤقتة....................................................148 زين الشرف لوسداد : واقع الممارسة المقاولاتية لدى حاملي الشهادات الجامعية : دراسة ميدانية بمدينة وهران مقدّمة ............................................................................................... 155 من هم حاملوالشهادات الجامعية في حالة نشاط مقاولاتي اليوم ؟ ................................... 158 نماذج اجتماعية حول بدايات التّوجه للنّشاط المقاولاتي عند حاملي الشهادات الجامعية ................................................................................... 163 سيرورات الإدماج المهني في المجال المقاولاتي عند حاملي الشهادات الجامعية ................................................................................................ 166 الهروب من أزمة البطالة والتوجه نحوالمقاولة....................................................... 167 التنشئة الاجتماعية المهنية والثقافة المقاولاتية العائلية .................................................................. 168 الانتقال من العمل المأجور الدائم إلى النشاط المقاولاتي ................................................... 169 خاتمة .................................................................................................. 171 هند بوعقادة : صعوبات الإدماج السوسيو مهني عند حاملي الشهادات في تخصّصات الهندسة : دراسة ميدانية بمدينة وهران مقدّمة ............................................................................................... 175 من هم حاملوالشهادات الجامعية في تخصّصات الهندسة بوهران؟ ............................... 177 ماهي الصعوبات التي تواجه حاملوالشهادات الجامعية في تخصّصات الهندسة بوهران في الوقت الرهن؟ ..................................................................... 181 مسارات شغل هشة وغيرمستقرة لدى حاملي شهادات الهندسة ............................................. 185 الهشاشة الاجتماعية بوصفها عائقا للإدماج المهني ...................................................................... 188 خاتمة .......................................................................................................... 190 الفصل الثالث : الادماج المهني لحاملي الشهادات الجامعية في تونس العروسي عامري : حاملو الشهادات الجامعية والمسار المقاولاتي : مقاربة كيفية ونمذجة )باللّغة الفرنسية( مقدّمة ......................................................................................................... 103 وثائق، معطيات قاعدية ودلالاتها..................................................................................... 106 التحقيق الميداني سنة 2013 وتوضيحات نظرية أوّلية ....................................................................... 114 التحقيق الكيفي ونتائجه....................................................................................................... 118 النتائج : تحليل المعطيات )التشخصيات( واقتراح نماذج ......................................................................... 133 خاتمة ........................................................................................................... 138 عبد الستارالسحباني : بطالة حاملي الشهادات الجامعية في تونس : الهشاشة، شروط التشغيلية واستراتيجيات الفعل الفردية مقدّمة ........................................................................................................ 195 إشكاليات كسب الكفاءة وبدايات البحث عن الشغل..................................................................... 197 الهشاشة ومحطات السياسة التنموية في تونس : النشأة والتطوّر ............................................................ 210 الاستراتيجيات الفردية للفعل بعد الثورة لمواجهة الهشاشة أومراوغتها........................................................ 214 خاتمة ............................................................................................................ 222 سميرة عيّاد : هشاشة التشغيل النسوي في تونس )باللّغة الفرنسية( مقدّمة ............................................................................................... 143 سوق العمل في تونس ذكوري بامتياز ........................................................................ 144 الوضع الحالي وانعكاساته .................................................................................. 146 خصائص الشغل النسوي في تونس ......................................................................... 150 خاتمة .................................................................................................. 152 فهرس باللّغة العربية...................................................................................... 225 باللّغة الفرنسية................................................................................... 155

يتناول هذا الكتاب عرضا حول ظاهرتين متربطتين ومتلازمتين هما إشكالية الإدماج السوسيو -مهني لخريجي الجامعات في الجزائر وفي تونس، ومسألة البطالة وخصوصياتها في البلدين، ويعود اختيارهما والتركيز عليهما لتواصل راهنيتهما وحساسية ذلك في المنطقة المغاربية . ينقسم هذا الكتاب الذي يستند في مضامينه على نتائج جملة من التحقيقات الميدانية إلى ثلاثة فصول متكاملة تطرح للنقاش مسائل مرتبطة بـ : -1 الإدماج المهني والبطالة : التساؤلات -2 الإدماج المهني لحاملي الشهادات الجامعية في الجزائر -3 الإدماج المهني لحاملي الشهادات الجامعية في تونس تعالج الأوراق البحثية الأربعة المدرجة ضمن الفصل الأوّل من هذا الكتاب إشكالية البطالة وخصائصها وأسباب تطوّرها ومظاهر اخفاق السياسات العمومية في علاجها، وتعتمد في ذلك على معطيات ميدانية غايتها « إثراء » سوسيولوجيا البطالة في المنطقة المغاربية، والتي لا تزال تعاني ضعفا إبستيمولوجيا في مقاربتها لمسائل الإدماج المهني في السياقات الثقافية المحلية .